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同課異構放樣示范 專家講座理論指引——新教材教學研訓

閱讀:4196 次   發布者:姜鳳 來源:政治教研組   發布時間:2020/10/23 13:30:11



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2020年起,江蘇省普通高中全面實施新課程、使用新教材。為幫助一線政治教師更好地理解教材編寫意圖和編寫特點,更新教育教學理念,提高實施新課標、新教材的教學實踐能力和研究能力,解決在新教材使用過程中遇到的困難和問題,江寧區教學研究室、江寧區高中政治李彰有名師工作室10月22日下午在江寧高級中學舉辦高中政治新教材教學專題訓活動,全區高中政治教師參加活動。本次活動特別邀請了江蘇省優質課大賽一等獎獲得者、揚州市中青年教學骨干王悅老師和正高級教師、江蘇省特級教師、揚州市教科院監測中心王恒富主任。

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下午1點整,活動準時開始。《實現中華民族偉大復興的中國夢》一課的同課異構本次活動拉開了帷幕。南京市江寧高級中學余前秀老師揚州市新華中學王悅分別給大家展示了一節精彩的公開課。余老師課前準備充分,通過課堂活動精心設計讓學生走上講臺,主動展示,有效激發了學生的學習熱情和積極性。整節課,全體同學都參與了課堂學習,認真聽講,主動交流,積極發言,師生互動良好,課堂氣氛活躍。王老師以“深圳經濟特區建立40周年”熱點為背景,創設情境,設置問題,組織活動,教學過程結構清晰,流程順暢,環節緊湊。課堂教學中,王老師注重啟發引導,善用鼓勵性的語言,積極引導學生主動參與課堂學習,學生的思維與語言表達能力得到鍛煉,師生互動良好,學生學有所獲。兩位老師教學風格迥異,但各有閃光點。以教促,以促教,兩節精彩的公開課體現了上課教師對于實施新課程的探索,成功激發了聽課教師的深層次的思考,碰撞出了“更新教育教學理念,落實學科核心素養”集體智慧的火花。

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王恒富主任的講座《基于學科核心素養的教材分析與教學指導》將活動推向高潮。核心素養如何落地?王主任編寫思路、內容結構”、教學建議三個方面大家進行了有效引領。王主任提出的八個有所突破:主線的思想性、引領性”、“正文的時代性、勵志性”、欄目的生活性、體驗性”、情境的真實性、適切性、問題的思辨性、開放性、活動的實踐性、綜合性、表述的嚴謹性、邏輯性”“內容的一體性、上升性 開拓了與會教師視野,使大家對新教材的認識由感性上升為理性。王主任的6個教學建議:政治認同引領學”、基礎知識自主學”、重點問題合作學”、難點問題分解學”、熱點材料問題學”、零碎知識建構學給了所有老師實實在在的方法論指導,大家都受益匪淺。

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最后,區政治教研員尹雷給全體政治老師提出了建議與要求。尹老師指出,新教材的使用給大家帶來了新的挑戰,他希望政治教師以新教材的教學為契機,從三個方面嚴格要求自己。第一,政治教師要加強學習,不僅要學理論學文件,還要學習政策在現實中的貫徹落實。第二,政治教師要提升核心素養。課中課后,既要學會傾聽,又要與學生多溝通,第三,政治教師要不斷反思不斷提升意志力和決心。

熱烈的掌聲中活動圓滿結束。(姜鳳)

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